we hebben ons geconcentreerd op 1 doelgroep en we hebben daarvoor basisschoolkinderen gekozen. We hebben gezocht via verschillende wegen. bijvoorbeeld OER (open education resources) en verschillende websites met filmpjes voor leraren.
Filmpjes:
filmpje 1: https://www.youtube.com/watch?v=yDIQzUSezmAfilmpje 2: https://www.youtube.com/watch?v=h5bVZTpVxy4
filmpje 3: https://www.youtube.com/watch?v=fyfN9t_E0w8
wat is het dat het een basisschoolfilmpje maakt?
1e:
wat bij ons vooral overmaakt dat het een filmpje voor basisschoolkinderen is is de manier waarop de verteller de de stof overbrengt. Er zit een verhaaltje in om de kinderen er bij te houden en het wordt op zo’n manier gezegd dat het niet te moeilijk klinkt. Het karakter is erg simpel en de andere karakters zijn grappig en vrolijk getekend.
2e:
de informatie is heel basaal. hoewel de informatie niet op een kinderlijke manier is uitgelegd is het toch heel gemakkelijk te begrijpen. ook voor kinderen.
3e:
de informatie wordt in kleine stukjes ‘gehakt’ en zo aan je gevoerd zodat je niet teveel informatie in een keer krijgt. zodat het voor de kinderen makkelijk te behappen.
Is de visueel stijl gepast voor de inhoud en zo nee wat had er dan beter gekund?
1e:
de stijl is gepast voor dit onderwerp en de specifieke doelgroep. de mensen lachen, de kleuren zijn zacht en fijn om naar te kijken er is een simpele doch duidelijke tekenstijl die goed naar voren komt met wat er wordt uitgelegd.
2e:
Ja, de stijl is wel gepast maar totaal niet origineel. als het op een originele of grappige manier was gedaan dan zou de informatie in het filmpje beter blijven hangen.
3e:
er zitten onduidelijkheden in de uitwerking zoals een thermometer die steeds op de zelfde manier beweegt en de verschillende luchtlagen die elk er hetzelfde uitzien. Er zit geen interessante animatie in en de visuele stijl is erg saai.
wat het voordeel tegenover traditionele manieren van uitleggen bij dit onderwerp?
1e:
Het is niet perse nodig voor dit onderwerp maar voor de doelgroep en het onthouden van het onderwerp in het algemeen is het wel goed gedaan. Ergo, wat er wordt uitgelegd blijft beter hangen dan als het uitgelegd is op de traditionele schoolmanier.
2e:
Het hoeft niet perse met animatie uitgelegd te worden maar het is wel een efficiënte manier om kinderen een beeld te tonen van het zonnestelsel en hoe dat in elkaar zit.
3e:
ze hadden het op een leuke manier kunnen uitleggen. daarvoor is het een fantastisch medium. maar zoals ze het nu hebben gemaakt hadden ze het beter op een traditionele manier (zoals handouts of op het schoolbord tekenen) kunnen uitleggen.
wat is er gedaan om te zorgen dat mensen de informatie onthouden. zo ja wat. en zo nee wat head er dan beter gekund?
1e:
er is een verhaal in gebracht en een karakter waar je je in kan inleven. het verhaal is ook op een humoristische manier uitgelegd zodat je het verhaal en dus ook de informatie in het verhaal beter onthoudt.
2e:
de informatie is op een droge manier uitgelegd hoewel het design van de planeten wel op een leuke manier is gedaan. misschien door het er in brengen van een verhaal-element of een grapje kunnen de kijkers de informatie beter onthouden.
3e:
Er is weinig gedaan om de informatie te laten onthouden. wel hadden ze dingen kunnen doen om het er in ieder geval duidelijker te laten uitzien. zoals de verschillende luchtlagen andere kleuren geven. en ze hadden bijvoorbeeld een aurora borealis in de ionosfeer kunnen tekenen of een ozonlaag in de stratosfeer etcetera.
hoe is humor gebruikt in de animatie.
1e:
de karakters zijn karikaturen en de animatie van bepaalde gebaren en handelingen zoals het in water rennen van de hoofdpersoon is op een grappige, overdreven manier gedaan.
2e
er zit totaal geen humor in. het is niet grappig. had wel gekund door bijvoorbeeld een grapje met aliens toe te voegen.
3e:
er zit totaal geen humor in. hoewel het ook een droog onderwerp is hadden ze best wel een soort van grapje er in kunnen stoppen zoals bijvoorbeeld meteorieten er in te tekenen of satelieten of andere dingen.
conclusie:
Het is een vrije nieuwe manier om animatie te gebruiken. en dus kunnen we het vergeven dat de kwaliteit van de laatste twee filmpjes niet zo goed is. Dat betekend niet dat de kwaliteit ook laag moet blijven. We vinden dat animatie in de educatie op een duidelijke en soms ook humoristische manier(vooral voor basisschoolkinderen) moet worden gemaakt. En het tweede en derde filmpje in deze lijst zijn gewoon nog niet goed genoeg.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten